时代变了，学历在缩水，博士却在拼命扩招。
你知道吗？从2017-2023年的短短6年间，中国博士生的招生数量几乎翻了一番：
从8.39万上升到15.33万，涨幅高达82.7%。
随着博士生大幅扩招，社交媒体上关于博士“就业难”的声音，也越来越多：
同样的学校和paper，去年还能拿到30万“安家费”，今年只有10万；
一线城市高校的教职人满为患，东部发达省份连地方院校都开始“非升即走”；
杭州市委党校招聘3名博士生，却吸引了150名博士前来报名
……
为什么一边是不少博士们抱怨毕业难、就业难，另一边却是博士招生人数屡创新高？
中国的博士，真的已经过剩了吗？
就在前几天，一份重磅文件出台，中共中央办公厅、国务院办公厅联合印发了《关于加快推动博士研究生教育高质量发展的意见》，传递出国家关于博士培养的最新战略考量，一锤定音。
智谷趋势观察到，由中办、国办联手就博士生培养专门发文，极为罕见，很可能是史上*次。其规格，比2020年举办建国以来*次全国研究生教育会议还要高，显示出非同寻常的重视程度。
虽然还没看到全文，但其中一些最新提法极有“含金量”，可能影响无数博士研究生的培养进程，关系大国博弈，相当重要。
从高层文件措辞的紧迫感，可以明显感觉到：中国的博士不是太多，而是太少了。
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近几年，博士生扩招明显提速，引起广泛关注。
从曲线看，2016年以前的博士招生数量涨幅并不明显，但自2017年起，博士招生人数就以每年万人左右的数量增长。
今年7月，国务院学位委员会官宣，再次新增831个博士学位授权点，较去年增加近8成。
随之而来的结果，是很多博士生感觉到，出路似乎越来越窄了。
目前，中国的博士生就业方向，高度集中在高校教师的方向上。北大核心期刊《学位与研究生教育》的一份研究对2015-2020年我国博士毕业生就业去向进行了分析。结果发现，博士生在高等院校就业的比例占据*优势，高达45.55%，位居其次的为医疗卫生单位（占比16.96%）和科研设计单位（占比10.25%）。相比之下，博士生在民营企业的就业比例仅占5%。
大部分博士生的职业规划是：成为高校教师，未来几十年里按照“助教-讲师-副教授-教授”的路径晋升。
然而，高校教职名额的增长已经跟不上博士扩招的速度。
据统计，2023年我国普通本科院校专任教师人数为134.55万，仅仅比2021年增加了7.25万个，累计涨幅5.7%。而应届毕业博士生数量，每年涨幅都超过10%。
竞争也越来越激烈。很多高校开始推行“非升即走”：如果新聘的教师没有在年限内晋升更高级职称，就不再续聘。这种淘汰制度，正在从双一流蔓延到普通高校，据《瞭望》周刊报道：
南方一高校曾以“特聘研究员”“师资博士后”等名义，6年引进8000余人，但只有一小部分能留下；一所“双一流”高校的二级学院每年新进博士二三十名，但晋升副高的名额仅两三个……
特别是前几年因为上岸容易，扎堆涌入的马哲等文科博士，成了“就业难”的重灾区。院校编制人满为患，企业的需求也不对口，只能和本科、硕士生一起去卷考公的赛道。
不少博士出现一种“高不成低不就”的心态：
既舍不得学术圈相对稳定的环境，又觉得目前高校晋升途径太困难；既想去企业中闯荡一番，又担心自身所学难有用武之地。
这种纠结的现实，让不少博士进退为难，也形成了媒体和社交平台上“博士过剩”“学历贬值”的声音。
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然而，从博士培养的数据对比来说，中国博士总体数量并不算多。
根据教育部的数据，2020年中国的普通高校毕业生中，博士生仅仅占约0.8%；而美国高等教育中，博士生占比约为6%。每百万人口中，我国拥有博士学历的人数仅有600多人（2021年），而美国早已经超过1万人。
那么，美国每年毕业的博士约5万多人，为什么很少听到有人吐槽“博士过剩”呢？一个很重要的原因，是大量的高学历人才，都进了科技创新企业。
事实上，学术圈早已不是美国博士生的就业*。
2002年，美国有52%的博士毕业生选择进入学术界，到2022年，这一比例已经下降到33%。
与此同时，美国博士生在工商企业就职的比例则翻了一番，从2002年的24%上升到2022年的48%。
美国很多*大学如斯坦福大学和UC伯克利，在研究成果向市场转化上已经非常成熟。据福布斯报道，至少有 35 位美国亿万富翁在投身商界之前获得了博士学位。
比如，“科技狂人”埃隆·马斯克本身就是斯坦福的辍学博士，而他旗下特斯拉和星链的高管里更是博士如云。正是依靠海量的高端人才，美国*企业才有如此旺盛的创新活力。
相比之下，中国的博士到企业就业比例，还是不够高。据教育部的信息，2023年我国应届博士毕业生达到7.52万人，其中，到企业就业的比例连续三年上升，超过1/5。
很多企业，也不太愿意招博士生。据智联招聘发布的一份就业报告，2024年硕士、博士毕业生中，只有44.4%收获offer，相比之下大专生的offer获得率，竟然高达56.6%。
原因有很多方面：博士期望待遇过高、年龄也不具备优势，等等。但也有一部分的原因，是中国的博士往往是按照学术发展的需求去培养的，鼓励做基础研究，走出象牙塔后和企业的需求不匹配。
大国竞争也是人才的竞争。这些问题，也开始引起国家的高度重视，着力解决。
03
此次中办、国办联合发布的《关于加快推动博士研究生教育高质量发展的意见》，把博士生培养提升到一个新的高度，开宗明义指出：
博士研究生教育是国民教育的最高层次，是国家创新体系的关键支撑。
这是一个非常重要的定位。2020年*次召开全国研究生教育会议后，曾由教育部、国家发展改革委、财政部出台了一份“关于加快新时代研究生教育改革发展的意见”，其中就没有出现“国家创新体系”的表述，也没有专门就博士研究生培养做出安排。
相比之下，中办、国办的重磅文件，还明确提出，要打造中国特色、世界一流的博士研究生教育体系，加快建设世界重要博士研究生教育中心，瞄准了三大目标：
建设世界重要人才中心和创新高地
实现高水平科技自立自强
全面建成社会主义现代化强国
中国人民大学教育学院院长周光礼就点评说，随着中 美战略博弈的加剧，必须以超常规方式加快培养和超前储备高层次人才，助力实现高水平科技自立自强。
近年来，中国新增博士培养的特点非常鲜明，一是强化理工农医类以及基础学科、新兴学科、交叉学科，二是大幅提高专硕和专博的比例，更关注在专业领域的实际应用。
2020年，教育部就曾透露，理工科博士占比高达79%。
在今年新增的硕博授权点中，专业学位博士点增加了351个，增幅达到86.2%。新增博士学位点较多的高校中，大多申报的也是专业学位博士点。获批的专业学位博士点中，材料与化工数量居首，通过率63%为最高；其次为电子信息、资源与环境、生物与医药。新增学位点数量前十的博士专业学位中，排名前八的都归属于工学门类。
可见，在中国疯狂押注理工科的路上，博士人才扮演了关键的角色。他们的未来除了高校、科研院所，还有大量人才的出路，应该在科技创新企业。
对于这一点，教育界的专家大拿们，其实早就形成了共识。
北京大学中国博士教育研究中心主任陈洪捷介绍，目前我国3万多亿元的研发经费中，近80%在企业，企业研发工作需要大量高水平的研究人员，提升博士专业学位授权点占比，有助于培养更多具备技术创新和产业应用能力的人才，满足产业转型升级的需求。
清华大学研究生院院长梁琼麟也说，当前我国博士研究生学科专业布局存在的主要问题是，支撑国家基础科学研究的原始创新和“卡脖子”技术的重大突破不足、国家急需紧缺人才的规模化培养还不够有力。
事实上，随着中国产业升级的步伐加快，科创企业对于高端应用型人才的需求将会持续涌现，留给博士们发挥的空间也会更加广阔。
中央定调了，这步棋很明确：
让这个国家最*的人才，投身到产业的最前沿中去。
时代变了，作为中国“最有知识含量”的群体，在读的61.2万博士们不会缺少随机应变的能力，更早行动的人，才能在大变局中把握红利。
象牙塔不是避风港，去风口浪尖搏击，大展身手，才不负读了20多年圣贤书。
