01 为什么重读本科？
25岁的Stella决定重读本科，在人大经济学毕业两年后。
跨度大到令人咋舌，从经济专业转到口腔——今年2月，她进入了悉尼大学的口腔专业，准备在毕业后成为一名口腔从业者。
“一条完全不一样的路”，她把自己的选择写到了小红书的笔记中。在小红书上，输入“研究生”三个字，你会看到398万+篇笔记，而输入“重读本科”，也就只有2200+篇笔记。原本，她是想分享自己做出选择的心路历程，结果，先收到了不少的质疑。
有人觉得她高开低走，本科是知名985，怎么还能去澳洲知名水校？有人说她是有钱人，“正经人谁去澳洲（学习）”？甚至还有人不相信她毕业于人大，说她是外籍入学的，要她出具学信网证明的……
人们最不解的是，为什么放着好好的985学历不要，再去国外重读本科呢？读个水硕都比重读本科强啊。
2022年，结束了为期600多天的异国恋，Stella结了婚，和丈夫一起来到澳大利亚。未来的职业生涯，她面前是这么两条路，要么是继续攻读金融专业的研究生，顺理成章找一份金融相关的工作，要么是从零开始，从事其他的工作。
继续读金融专业？别说研究生了，本科的学习都差点要了她的命。当初报这个专业呢，喜欢根本谈不上，不过是因为热门专业好就业，以及“你分高你就该读”。真正学起来，Stella才算知道了什么叫“陷入了一个骗局”。
每天都在为了应付考试而去背各种理论性的东西。身边的同学都在为了GPA、实习履历而卷，“学习的功利心一点也不比以前备战高考少”。要想成为别人心中的优秀学生，“各个领域都必须得学习，各个社团各方面都得做得很好。”
她每天都很忙，但都忙得像个无头苍蝇，没意思透了。大二那一年，她出现了生理性厌学——不想再好好学习了，也不想再挣什么奖学金了。
Stella不知道未来该何去何从，但确定的是，自己以后肯定不会做金融。毕业后，她当然也没有找一份专业对口的工作，而是走了那条每个名校生都会选择的退路——去一家教培机构。
那时的教培还是一门朝阳行业，各大投资机构纷纷入局。而且对于求职者来说门槛比较低，985学校的本科毕业生也能轻松入局。
也是那时，Stella开始矫正牙齿。从小牙齿就不是特别整齐的Stella，一直对口腔有些感兴趣，她总会看那些审美公众号，说牙齿对人的下面部影响很大。当她亲身实践后，发现自己的颌面在口腔专业的理论与实践下出现了微妙的变化。这专业不比经济学实用多了？
所以这一次，来到全新的、陌生的环境里，她突然有了从头再来的底气。在Stella和老公感叹澳洲的医生待遇不错时，老公一句“要不然你重新去读个医科”，让她彻底动了重返校园的念头。
这个年龄了，读口腔专业，毕业了就要近30岁了，不迟吗？她认识的一位30多岁在澳大利亚读口腔专业的姐姐，实力打消了她的这个担心。尽管口腔是个很考验实操性的专业，姐姐用了5年的时间才读完了3年的课程，拿下了学位，现在是澳大利亚的一名口腔治疗师。“人家当时去读的时候都已经快35了，我那会都还没25，人家都无所谓，那我有啥可焦虑的？”
不是为了卷学历去读书，而是彻底清算过往的阴影——选个自己真正感兴趣的专业，换取一次“重启人生”的机会。做出这个选择的年轻人越来越多了。
28岁的Nina，从本科到研究生的专业，都是在跟车打交道——本科是在上海某985读的车辆工程，研究生是在德国读的新能源汽车。听起来很有发展前景吧？但Nina喜欢的，偏偏与这些背道而驰。
她觉得自己是个有着文艺气质的小女生，从小学画画，记日记、做手账这些偏创意类的事情才是她喜欢的。
毕业后，Nina开始了她的*次逃离。进入了一家家居公司，做产品经理，从事创意类的工作。当时部门里只有Nina一个人，她不得不去承担很多本职以外的事情，比如跑工厂监督工人，找供应商对接产品，甚至设计方面的活她也会揽过来做一些。
她发现自己有很多想法，总是因为设计基础的缺失表达不出来。她想过找时间去精进，但工作又太忙，最终还是不了了之。
就像陷入一个恶性循环。放不下的设计梦，和对多年来在汽车学习上花费的时间成本，时常在两头撕扯着她。“如果我在（工作）这条路上要做得很好，就会很吃力，不能做到我的*效率，我觉得浪费时间。但是我又无法放下沉没成本，因为算下来我已经学了5、6年了。”
有时候，她也会变相劝自己熄熄火，“当爱好变成工作，你还会热爱如初吗？”她不知道“自己的爱好到底是三分钟热度，还是真的热爱”？
但那个想重新洗牌的小火苗，始终掐不掉。白天工作，晚上到家她会因为心情不爽疯狂画画，一晚上画一面墙的那种。她每天都会纠结一件事，“我还有没有可能重新开始？”
转专业的念头达到顶峰时，Nina把自己的设计作品发给了一位在德国学过设计的姐姐，想询问一下姐姐意见。每次姐姐都会说Nina很有天赋，“你要知道我是在这个行业的，我也不是对每个人都会这样子，你一定要相信自己的生命力。”
就这样，在姐姐的鼓励下，Nina下定决心去艺术设计类院校深造。
与普通院校不同，设计类院校的申请需要提前至少半年准备自己的作品集。且不同学校的作品集要求也各异，有些要准备20页，有些要准备30页，有些有主题要求，有些没有任何限制，有些DDL是在5月，有些DDL是在7月……所以为了节省精力，Nina还是选择了自己最熟悉的外国——德国，更重要的是，这里的设计专业很有口碑。
Nina把德国的大学按照名声先后排列，选出中国教育部认可的，且自己来得及申请的，最终确定了自己心仪的8所大学。她广撒网，在半年内先后递交了成绩单、作品集、动机信和语言证明，最终拿下了4封offer。
22年10月，Nina接受了HfG Schwäbisch Gmünd（施瓦本格明德设计学院）的offer。理由是学校那句“我们追求的不只是视觉上的漂亮，而是能有社会责任感地解决实际的问题”的教学理念，与自己学设计的初衷不谋而合。
02 当与18岁的同学们坐在一间教室里
一个28岁的女孩，夹在一群18岁的、刚刚高中毕业的孩子们中间。他们坐在一间教室里。女孩是兴奋的，为了这来之不易的实现设计梦的机会，每天积极地上课，一有空就泡在图书馆里。日子过得像欧美青春片里的每个女大学生，积极、自由，且欣愉。
这是Nina入学的憧憬与想象。
现实是，再次踏上这片熟悉的土地，Nina要面临太多的心理障碍。
Nina*次来德国是在*次本科生活的大四，和班级里的一部分同学一起到德国交换一年。交换后期，她在德国斯图加特的保时捷实习，还完成了毕业论文。那时的她，每天跟着来自中国的同伴们活动，一起去超市，一起做饭，学业受阻时可以一起交流经验，生活苦恼时也有人一起谈心解惑。就算她也会遇到一些生活、学业上的困难，却也从未感到孤单。
但这一次不同，整个年级只有Nina一个中国人。
没有人像曾经国内的班长或学委一样，尽职尽责地提醒她“要报名考试了”“要上课了”，也没有人再和她一起逛超市，对比着蔬菜的价格，看看今天是吃西兰花，还是荷兰豆。
和很多“留德华”（留在德国的华人）一样，Nina也感受到了一种强烈的落差感。相较于中国人对待外国人的友善态度，德国人对待外国人的态度要疏离许多，很少有人会热情地和她说，“你去过这个餐厅没有？我带你去吃。”
Nina不得不独立起来。她要自己衡量选什么课比较好过，自己考虑在堆成山的作业中先完成哪一项。她没有靠山了。
更大的打击是，本以为自己在设计方面有诸多天赋与热情的她，最初还对第二次本科生活抱有过高的期待，觉得自己“都已经这么大了，比同学们多活那么多岁，之前还做了那么多年（工作）”，能做出好作品不是轻而易举？
可比起班级里那些18岁的同学们，28岁的Nina也没占啥太大的优势。尤其是在设计这种需要很深的文化沉淀去传达涵义的领域，那些她深刻构思、用心完成的作品，可能很难在西方社会被真正理解。而班级里最小的那位同学，每天悠哉悠哉的一个女孩，嘴里谈论的除了“那牌子的冰淇凌贼好吃”，就是“我昨天做了一个土豆沙拉，绝了”。作品却很受老师们的欢迎，还会被当作优秀作品展示。
巨大的挫败感与自我怀疑就在Nina心中蔓延。明明自己已经很努力了，做得东西却还不像样，“我花这么大的成本过来，我在干什么？”
对于在家当了5年全职妈妈，在2021年选择重返校园的羊小逃来说，第二次的本科生活也远没有*次轻松。
羊小逃今年34岁，16年移民去的美国。孩子4岁左右时，终于得了点闲的她，决定趁此机会去学学自己一直以来都感兴趣的计算机。不仅仅是觉得学IT的女生很酷，更是希望通过校园生活扩大一下自己的社交圈，融入一下当地的社会化生活——做了这么久的全职妈妈，羊小逃每天能打交道的只有其他全职妈妈。
21年9月，羊小逃成为了哥伦比亚理工学院CST（计算机系统技术）项目的学生。
学校是知了名的课业重。所以刚回校园的那段日子，难以适应自己学生与妈妈“双重身份”的羊小逃，总是手忙脚乱。
照顾小孩是一件无比琐碎的事情，“一会要陪着玩，一会要喂口饭”，羊小逃几乎没有大块的时间集中精力去学习。只能趁着每天8:30-17:30在学校上课的时间，见缝插针般，只要有自由的时间，就在学校里做作业，争取不带回家。因为放学回家后，她要陪着小孩到深夜23：00，根本没有机会去顾学校的功课。
计算机这门课程总是有新的东西迭代出来。为了不被淘汰，那些单身的，年轻的同学们，总能及时且精力充沛地学习新的语言框架。但羊小逃连写作业的时间都是挤出来，更别说学习新知识了。
还好同为IT从业者的老公感受到了羊小逃的分身乏术，会主动承担照顾小孩和家庭的责任。每当羊小逃在周末做作业时，老公就会带着孩子出门，给她腾出足够的时间和空间。
这些都不算什么。最无法忽视的，还属年龄增长所带来的各种挑战。
Stella能明显感觉到，自己没有*次读本科时能熬夜了。以前为了拿个好成绩，Stella能学到特别晚，而这次是，“宁愿少考一分，也要把觉睡足了”。
对于在30岁选择去爱尔兰重读本科的陆葭来说，最让她痛苦的，则是记忆力的衰退。
那是2017年，因为工作环境过于安逸与生活的一成不变，陆葭辞去了国际学校助教的神仙工作，选择来到爱尔兰的一座小城读早期教育研究。其中有几门课程，老师会在课上提前布置好问题，让陆葭和同学们私底下准备一篇2000字的小论文，等考试时再默写出来。对于陆葭来说，这考的不是写作能力与理解能力，而是记忆力。她只能认栽，“确实没有年纪小的记忆力那么好”。
03 拉大和同龄人的差距？
别人都在自己的人生轨迹上朝前迈进，自己却选择后退一步，重读本科，会不会拉大自己与同龄人的差距？这是他们内心*的存疑。
刚开学的时候，Stella就总担心，自己现在这个年龄，等本科毕业已经27岁了，比同龄人落后太多。申请的那半年，看着大家该结婚的结婚，该当领导的当领导，该读博的读博，甚至有些人已然年入百万，Nina的同辈压力也随之而来。明明都是一个起跑线出来的，自己怎么还是个没有收入，靠家里花钱的穷学生呢？
可当Stella真正回到校园，她发现在澳洲，几岁去读本科都是一件正常的事情，不需要下定任何决心，也不需要鼓足勇气——班级里的八十几位同学，除了一半是高考应届的，剩下的有像自己一样20多岁的，也有已经为人父母的3、40岁中年人。甚至还有一位已经满头白发的澳籍华裔，年纪比Stella的爸爸还大，Stella总能听到他说，“每天自己来学校前，还要送两个女儿上课。”
班级里的同学们从来没觉得这是什么稀罕事，对于他们来说，40岁读本科有什么值得诧异的？
Nina也慢慢想开了，年龄根本没那么重要。国内那所谓“什么年龄就该做什么事”的结构性压力，根本没办法凭借着自己的选择改变。如果她care这些，就只能去迎合；但如果她选择不care，就可以过自己的小世界了。“每个人的路都是不一样的，走他们的路也很难说我会开心，我现在这样过得也挺开心的。”
反正都这样了，Nina也没有一定要追逐些什么，或是有着往前奔跑的执念。为了自己内心喜欢的东西拼搏过，努力过，足矣。
渡过了所谓年龄和同辈压力，还得面对经济压力上的挑战。
在重读本科的相关帖子下，能看到很多询问学费与生活费的评论。与*次的本科生活相比，在国外重读本科的学费，确实是一笔巨额开销。
陆葭在爱尔兰的本科学费要一年1万欧元，折合人民币近8万元。加上生活费，4年下来起码要花64万人民币。工作7年攒下的那笔钱，负担不起这笔费用，最终还是父母用给陆葭准备好的嫁妆帮她分担了一部分。所以陆葭读书那几年，“过得抠搜的”，总是要卑微的管爸妈要钱。也是这样，她迫切地想赶紧挣钱，渴望经济独立起来。
Stella重读本科交的学费则更贵了。与本科一年只要5000块的学费相比，在悉尼大学，一年的学费要25万人民币，三年下来，在学费上的支出高达75万。如果下一步，她想在毕业后当一位dentist，就要继续读研，一年的学费更是高达40万人民币。
这也是Nina为什么选择去德国读书——学费便宜。德国北部的学校，只需要每学期交300欧的学杂费，而Nina所在的德国南部，针对外国留学生每学期收取的学费是1500欧，加上200欧的学杂费，折合人民币1万出头。
虽然对比英美学校要少很多，但对于一个普通家庭来说也并不是小数目。
但无论怎样，重读本科所真正收获的，无形间帮他们缝合了过往的裂痕。
Stella不再拿自己和其他人对比了。除了上课时认真听讲，好好交朋友，“可能以前我遇到一个困难，我会很紧张很焦虑，现在我就心态贼好，比以前放松了很多。我就关注自己本身，比如有没有学到我喜欢的东西，有没有把今天的事情做好。”
曾经那些功利性的决定也都没有了。再也不必为了保研或是出国而刷履历，也不需做那些她不喜欢且毫无意义的事情。
她终于体验了纯粹的本科生活——坚定的，有的放矢的，也是无拘无束，开放自主的。
重返校园前的羊小逃，在家待的那6年，也总有种与世隔绝的感觉，甚至对于自己在重返校园后会不会不适应，不能融入，交不到朋友而产生过质疑。幸运的是，在重当本科生的这段日子，羊小逃和每位同学相处的都很融洽。在学校，她认识了很多像自己一样，有着孩子却决定重返校园的同学们。
她对于自己的社交能力有了新的认识。对自己更认可了，也找回了昔日的自信。
至于陆葭，相较于*次，第二次的本科生活中，她开始认真学习了。
“花了钱”是一方面，毕竟一年学费要8万块。另一方面是，这一次她是带着自己30年的人生阅历与社会经验回到校园的，更能对那些理论知识感同身受——因为她在职场中都或多或少地接触过。
陆葭甚至有过*次本科好像白读了的想法。那时的她都不知道自己为什么要学习，只觉得读书是一种负担。这一次，她才发现大学原来是一个开放性的环境，可以自己选择感兴趣的论文方向，可以自己选择考试题目。“国外没有课本，只有PPT和文献资料，而在国内，就需要你去死记硬背，就会有一种学习这件事情不是为了我自己，而是为了完成学校的考试才去做。”
Nina也觉得在这一次，她才真正体验到了大学生活。
她觉得自己*次的本科生活更像是在读高三，课业繁多，还要准备德语考试，没时间参加社团活动，也没精力尽可能地尝试更多领域。而这一次，Nina会充分利用大学里得天独厚的资源优势——学校里经常会有从各地来讲座的教授，每次有时间，Nina都会去旁听。有什么自己以前不感兴趣的活动，也会说服自己尽量去看看。
“因为真的是人就是体验的动物，如果你不体验在那空想的话，你真的根本就不知道自己要什么。大学其实它提供的这个机会，就是你可以没有成本的去试错的机会。”
04 新的人生序列，新的选择
在《百岁人生：长寿时代的生活和工作》中，作者Andrew Scott提出了多段式人生的概念。他认为在长寿时代，上学、工作、退休的三段式人生终将消亡，取而代之的则是多段式人生——上学、就业、退休、学习、创业等各种可能性组合在一起。
而这些选择重读本科的年轻人，从本质上讲，不正是多段式人生的践行者吗？她们把学业、生活与职业重新排列，组合成新的人生顺序。
在这段人生旅程中，Nina终于解开了心中困惑许久的心结——当从小感兴趣的设计，变成了需要深耕的学业，甚至是未来的工作，自己还会热爱如初吗？
事实证明，在德国学习的这段日子，Nina并不轻松。爱好变成了学业，Nina就“有了期待，有了价值评判，所以你必须做得好。”她不能再像小时候一样，在画画时可以随心所欲，自由自在。但无所谓，这些微不足道的压力，远比*次选错专业的痛苦要让她感到幸福，“因为这意味着我还有很多可以精进和探索，我会变得更强。”
Nina很庆幸自己当初把一切顾虑都抛之脑后，再一次坐上飞往德国的飞机。她知道如果自己不做这个决定，她总会被一个问题团住，“在我生活不顺的时候，就会想我当时要是去干那个（指设计），会不会不一样？”
比起两年前那个无比纠结且拧巴的自己，现在的Nina清醒多了，“什么都想要，想要梦想，又想要稳定，其实根本不清楚自己想要什么。”很多人都是这样，Nina说，当循规蹈矩的生活让自己痛苦，哪怕别人说这种生活很好，自己也要积极地寻求改变，然后放手去做就行了。
陆葭也在本科毕业后，确实有了新的选择。
她先是继续在爱尔兰首都都柏林读了一年的教育学研究生。毕业后，已经学了4年的她实在不想继续写论文了，她又在当地想找份工作。机缘巧合下，陆葭拿下了一份英国大型教育集团的行政岗offer，虽然和重读本科的初衷不尽相同，但同属于教育领域，也算是专业对口。工资尚可，*合同，公司还包工签。
陆葭干了两年。今年3月，她选择了离职。随后又进入她所在的研究生院校，成为了一名高校行政老师，算是了却了她想去一个真正的高校里面工作的梦想，“实实在在的是在为学生做事”，这能带给她带来巨大的成就感。
在小红书上，几位受访者的故事也让不少网友实现了精神上的共振。一位在30岁重新读会计的教育学硕士，也曾纠结过是否要继续读2年修本科，但在看了陆葭的故事后她的心中也有了答案，“人生路就一次，终身学习总是没错的。”也有同样是全职妈妈的，受到了羊小逃的鼓舞，决定先考个雅思，为重返校园做准备。
喜欢就去做。每个跟我们讲述了自己重读本科经历的人，都这么说。
“不管你在什么年龄，不管你以前从事了什么，你都可能有一次重来的机会。”陆葭说。
（应受访者要求，文中陆葭、羊小逃为化名。）
