鸡娃，是指用打鸡血的方式教育小孩、催促孩子学习，多发生在焦虑的中产阶级家长身上，更特指北上广深家长们流行的教育方式。
这类家长在自家孩子的教育上，潜心钻研，无所不用其极，安排孩子上各种培训班，从语数英到音乐美术都不能落后，甚至要学日后用于上流社会的社交礼仪。时间、精力、金钱，在鸡娃面前都不值一提。
焦虑两个字是鸡娃家长最外露的标签，如果你和他们聊上几句就知道，在他们的标准里，教育这条路拼的是家庭付出，不做、不全做，就是耽误孩子成长，必须不动摇不偷懒，全家人齐心协力。只要肯鸡娃，自家孩子上课外班也能上成996。
当越来越多人认为学校教育只是底线，家庭教育才是上限，还有家长能做到不焦虑吗？当北上广的家长都在拼命“鸡娃”，还有多少家长安心“散养”孩子？
但是，当上小学的孩子因为压力大长出白头发，对妈妈说着“太累了我受不了”时，一些家长也开始意识到，过度鸡娃并不可取。比起一味追求分数，从小培养孩子独立思考和解决问题的能力更为重要。这届家长，该醒醒了。
本文是8个一线城市鸡娃家庭的故事。
全家背负“爬藤”KPI
每个补习班都是藤校路上的敲门砖
Kim|北京顺义 40岁 孩子十一年级
我家孩子，从我刚怀上她开始，我就认定了，她一定要上藤校（常春藤联盟学校，美国一流大学）。我一怀孕就成了全职太太，全部精力都花在培养孩子上。
听起来夸张，但哪个顺义妈妈不希望自己孩子上藤校呢？这可以说是我们的共识，既然这样，就尽早做准备，赢的可能性才更大。
她在我肚子里，我给她读英文小说，听柴可夫斯基的钢琴曲，从她刚会说话，我就已经开始为我俩的幼儿园考试做准备了。
之所以说是我俩，是因为好的幼儿园不但要挑选孩子，还要挑家长。孩子需要通过数学、英语的笔试和校方的外语面试，我也需要通过外语面试，和她学完英语绘本，我还在APP上找美国外教练习口语，每天打卡，无一例外。
上了幼儿园，我们一家的爬藤之路便正式开始了，我就相当于一家创业公司的CEO，这家公司的*目标就是把孩子送到藤校。一个藤校孩子=健康的身体+*的成绩+阳光的心态+优雅的谈吐+丰富的兴趣爱好。为此，家里的每个人都背负着严格的KPI。
家里的保姆主要负责身体，她精通营养搭配，需要具备营养学、西餐西点、中餐的相关知识，让孩子既能熟悉中国饮食，去了国外也能适应西方饮食。
我主要负责“*的成绩”以及所有业务的统筹，她看什么书、考什么证、报什么班、假期学什么都归我负责，今年孩子11年级，学的有英语、国际象棋、钢琴、芭蕾，如果不受疫情影响，暑假还需要去参加哈佛、哥大这些美国*大学的夏校，作为入学的敲门砖。
为了掌握她学习的进度，她学什么我就学什么，她学习历史，我就得能和她聊大航海、殖民统治，她学经济，我就得能和她聊亚当斯密、宏观经济、货币体系。
阳光的心态是我们全家的KPI，我们从不当着她的面争吵，还会时常关心她的心理，我也在看教育心理学的相关书籍和论文。
优雅的谈吐主要是孩子爸爸负责，他在投行工作，每天接触的都是精英才俊，吃饭的时候会和女儿聊聊金融圈的事情，也会教她一些交往礼仪。
丰富的兴趣爱好就得全家出力了，她学的那些课，爷爷奶奶就负责监督，完成练习量。
被广告、销售洗脑而报班不会存在于我们这样的家庭，我十几年来专职在给孩子规划藤校路线，她报的每个班都是她爬藤路上的敲门砖。
提前两年上小学
孩子因为压力大长出白头发
张峥|北京海淀 40岁 孩子小学四年级
我孩子性格活泼开朗，从小跟人相处融洽，特别受幼儿园老师和同学的欢迎，属于人群中的小焦点。她在双语幼儿园语言能力碾压其他人，也很讨老师喜欢，有一次抓着话筒对着叫Killy的老师唱起了：“Killy，Killy，I love you.”
看到她和别人交际没问题，英语水平也好，我就带她参加了私立学校的面试，让她提早两年上小学了。
这是我一手拍板做决定的，尽管孩子的妈妈和奶奶都反对，但我对女儿有信心，而且孩子那么早上小学，说出去大家都很羡慕，我也很有面子。
也是那时开始，我就给她报了四五个兴趣班，学习跳舞、游泳、体操、唱歌、钢琴课，周末都塞满了。我周末也不用加班了，就开着车带女儿全城四处跑。
在孩子的教育上，我觉得我已经足够上心了。没想到，上了一年级，孩子突然变得没那么优秀了。周围都是比她大好几岁的小朋友，她很多东西都不懂，比如一些相处规矩，别人的橡皮掉了之后，她不知道捡起来还给别人，她会捡起来放到自己桌上。
学校老师开始频频找我谈话，说孩子学习吃力跟不上。我一开始没有放在心上，我的孩子怎么可能会差呢？可能是她不太适应，过一段时间就好了。
但问题越来越严重，孩子的中文一直不好。我不想让她走高考的路子，所以一直没有分出太多精力让孩子学中文，她待的学校又是中英双语学校，到了三四年级，随着课业难度加大，对语言能力的要求也变高了。
孩子在学校成绩开始吊车尾，亮红灯。老师跟我说，孩子中文不好，导致阅读理解不好，影响人际沟通等。
我听这话真的有点生气，那么优秀的孩子，怎么可能会学不会呢，但又特别担心，于是又给孩子加了中文课。
那段时间，我肉眼感觉到小孩子有点不快乐，有一次发现她长出了白头发。
说实话，那一瞬间真的是又心疼又难过，但又能怎么办呢，北京竞争压力实在是太大了，大家都在拼，不优秀等于没有未来，如果我的孩子不拼，就很容易泯然于众人。好在，现在孩子突然开窍了。
我自己是做技术出身，教育确实改变了我的命运，但又没有安全感，总是担心掉下去，就希望自己的孩子能够接受好的教育，能活得比我们好。
培训班同学还在一年级
已经开始学五年级的内容
程洁|上海闵行 37岁 小学三年级学生妈妈
我硕士毕业后定居在上海闵行，这里是上海的鸡娃大区，做到完全不焦虑是不可能的。
我儿子现在在上三年级，从幼儿园中班开始给他报培训班，算是周围人里比较晚的。当时突然发现，原来周围熟识的几个小朋友好久都不到楼下玩了，一问才知道是去上培训班了。
当时我开始焦虑，担心孩子被落下，开始报学科类、素质类的培训班。等我每天送孩子上课、和周围家长交流上海的升学情况时，就越发焦虑了。
在上海，只有高中进入了“四校八大”等重点高中，进入好大学的机会才会高。而重点高中大多数的名额都是自主招生，难度远高过中考，那自然就要报课外培训班超前学习。
让我印象最深刻的一件事是大班时，想要让孩子插班到一个机构的数学高端班，但那个班里的几个家长抱团反对，担心我家孩子基础不好会拖整个班级的后腿，拿来一份题，说要达到多少分才能进。
我一看那份题非常难，想放弃，和孩子商量后还是打算尝试一下，没想到孩子居然达到了分数线，之后就一直跟着这个班级的体系往上走。我们家孩子现在三年级，数学已经学到五年级的内容，培训班里还有个孩子在读一年级，现在同样也在学五年级的内容。
孩子的学校有个同学是公认的“学神”，去年暑假大家都在四处游玩的时候，“学神”一直在家学习，开学后大家问他，是不是一直没有出去玩，他说：“去了呀，去了学而思”。看到“学神”的状态后，我们孩子心里也知道自己的辅导班不多，也习以为常了。
这学期，我们给孩子报的辅导班除了语文、英语、数学之外，只有毛笔和网球。每年报培训班的费用在10万左右，我们觉得还算正常，周围一年花二三十万报班的大有人在。我们上的是公办小学，学费相比民办小学比较低，就相当于用报民办的学费花在课外补课了。
我和两位大学同学有一个小群，我们上大学的时候没怎么打过交道，结果毕业后因为孩子是同一个年级聚在了一起，每天都在群里分享资料。有时候也会感叹，在上海升学太难了，我以前小的时候在老家升学，基本就是一场考试、一套卷子解决问题，不会有面谈、自招那么多规则，现在是不可能回到那个时候了。
孩子每天只睡7个半小时
但学习时间还是不够用
郭雨|上海闵行 36岁 孩子小学一年级
我记得，在女儿三岁说话还不太利索的时候，我给她报了*个课外辅导班。现在回想起她努力读英语的样子，就觉得特别搞笑。在她上幼儿园的时候，英语、跳舞、画画的辅导班我都报过，为的就是让她发掘自己的兴趣点。
今年她7岁，上小学一年级，每天的课程安排满满的，晚上10点半睡觉，早晨6点起床，每天睡7个半小时，但还是觉得时间不够用。
周一放了学，要先学画画，晚上8点再上英语培训班，周二要上编程课，周四上学校开的羽毛球课，周五去学跳舞，周六早上学书法、学英语，下午上思维课、游泳课，周日弹钢琴，上语文课。
每次报课外班之前，我一定会提前和她商量，一开始也会觉得报的课多，但看到她学到东西就很欣慰，有时候也会心疼孩子，问她要不要放弃一些课，但她想了很久，自己也不知道要放弃哪个。
大家都说，在上海只有50%的人才能上好的高中，周围的家长和孩子好像都在努力，你就不得不积极。很多人说，到三年级，就会看出孩子是不是块学习的料，所以很多家长在孩子一二年级的时候猛报辅导班，就怕孩子上了三年级跟不上，到那时就晚了。
有时候班主任会发一些小朋友的默写，看到写字好看的小朋友，家长就会跑去问：“你家孩子在哪里报的书法课呀？”然后大家都会一股脑报那家书法班。所以我个人觉得，家长的焦虑都来自于对比，小朋友和家长们的内卷化现象已经很严重了。
放弃快乐教育
辞掉工作准备孩子小升初
婧婧|38岁 北京海淀 孩子小学六年级
我是海淀区妈妈，孩子现在6年级，是在小升初的关口了，我决定辞职在家照顾他。
我其实是有点内疚的。
之前我们一直提倡快乐学习，周一到周五没有培训班，周六就是数学和英语这类常规的补习课。但现在即将小升初，要做简历，看到海淀区对奥数能力有要求，我们计划参加一些比赛，但在教育机构看了一些备赛题，才发现好难，孩子做不了。如果早点带着孩子系统的学习、多练一练会好一些。
本来我一开始还没有太焦虑，但听其他家长说现在情况多么严峻，培训机构说了备赛有多重要后，就越来越焦虑，我是起步意识晚的家长，之前投入比较少，有些自责。
之前我还在上班的时候，下班到家7点左右，就安排他做一些作业，最晚做到10点半，学校和培训机构的作业都要做。周六我们肯定不会在家吃饭的，时间太紧了，早上的课是8点半到11点半，下午的课是1点半到4点半，由于上午下午的课在两个地方，有30分钟路程，我们两头跑，吃饭就找最近的商场应付就行了。
星期天主要是计算机课，其余时间他就跟着爸爸去运动，也都是为了应试，因为体育也是考试项目。
为了他的小升初，我最近特地辞职了，主要是为了去了解升学政策，了解越多，看一些学习讲座越多以后，就知道海淀教育资源没有那么稳定，“贫富差距”很大，越想给他找到适合的学校，我就越焦虑了。
我意识到快乐教育是不行的，我的焦虑至少要持续到高考结束后。
孩子说“太累了受不了”
我开始改变自己
朵朵|北京朝阳 40岁 孩子小学四年级
北京每个区的妈妈心态不太一样，海淀和西城的更焦虑，东城、丰台就比较佛系，我是朝阳妈妈，算是各区中比较居中的。
我的孩子现在十岁，上小学四年级。很小就开始报班了，从一岁多开始上早教课，帮助促进宝宝的智力发育，幼儿园是学习语言的黄金期，开始跟着外教一对一学习，那时还报了很多兴趣课，包括游泳、画画、网球、击剑，还有跆拳道，想让孩子全面发展。
上小学以后，目的性就更强了，会先考虑哪些班能帮她提高学习成绩，语文、数学、英语肯定都要有的。兴趣爱好也在继续培养，我们让她在艺术类方面选定一科，她选择了画画，体育类选择一科，她选了网球，这两门一直坚持到现在，学习了有六七年了。
每周一到周五，她都安排了培训班。有三天是美术加体育，有两天是学习语数英。星期六全天满课，星期天有一节课，每周她有半天自由支配的时间。
现在每年培训班的花费是10万左右，英语课比较贵，一次课两小时要七八百，随着她年级升高，投入会更大。未来我们的预算大概是30万一年。
教育投入多，但我觉得我不算是很焦虑的妈妈。就是在2019年下半年时，孩子的成绩下滑得比较厉害，我跟一个海淀妈妈聊天，她分享了很多奥数学习的心得。我开始反思自己的孩子没怎么好好学奥数，就有点着急，在培训班里加大了投入，结果让孩子太累了，她跟我说有点受不了了。我也想了一下，海淀比较重视奥数，但在我们这边，对校内成绩提高意义不大，就放弃了。
孩子不快乐，是让我改变的根本原因，2020年反而是我焦虑有点缓和的一年。大家的焦虑来源于和别人比，我觉得孩子就跟自己比，跟别人比没必要，每个孩子不一样，每个人的家庭情况也不一样，大家该走什么路也不一样。
体验了市面上大多数课程
我就不焦虑了
刘一旸|北京昌平 35岁
北京嫩芽茁壮科技创始人
我的教育焦虑来自我不了解一些教育内容，而身边很多人都在关注的时候。
我们家现在3个孩子，老大5岁，老二2岁半，老三刚出生。我报了3万多块的美吉姆早教课程，结果老大的课程到现在还没上完，内容太水了，我们没动力去上。
幼儿园是我精心挑选的，理念是强调孩子人格的养成是首要的，思维力的养成要循序渐进的。
去年我发现身边人都在上语文、英语、思维课，我带着她把市面上几乎所有的课都体验了一遍，斑马思维、瓜瓜龙思维、叽里呱啦、美术宝、小熊美术、凯叔讲故事等。体验完之后，我首先就把思维课排除了。我记得幼儿园用了两个星期让孩子发现观察，最后得出结论影子和实物、光线之间是什么关系，孩子印象特别深刻，但思维课用45分钟灌输式地告诉孩子，我不认可这种方式。
其次是美术课的坑也挺多。市面上的这些美术课都是教简笔画，我们这个幼儿园是一个画家出身的人开的，他格外强调千万不要太早让孩子学简笔画，他只学会了模仿，没有去创造，直接扼杀了孩子的真正的艺术和他内心表达的东西。
一轮筛选之后被我留下来的是运动课和英语。我们现在一周上两次运动课，英语是我坚持的一件事情，我一周给孩子读4-5次绘本，其中的一些要求和技巧由我报的班的老师来指导。这个老师对我影响挺大的，他说6岁之前孩子学英语事半功倍，这个年龄之前孩子听满1000个小时英语，基本上以后听力不用学都能达到高中的水平。我坚持下来确实觉得效果不错。
孩子快上小学了，最开始在公立、私立还是国际学校的选择上，我挺焦虑的。了解之后我决定上离家最近的公立小学。我去现场感受过发现，私立学校理念、花样很多，但教育本身靠良心，私立学校教师的流动性很高，最后执行下来效果是受影响的，很有可能基础教育还没有公立学校的好，特色教育也没学到。
中国的基础教育在全世界做的都是比较好的，虽然生源什么样的都有，不像国际学校孩子那么条件好，但孩子就得学会认识真实的世界，生活环境丰富一点，有利于他们成长。
2020年，我们家孩子教育的花费大约接近12万元，包括幼儿园学费7万元，体能课一年3万块钱，跆拳道课约4千元，英语课约7千元，直播类课程大概5千元，以后大概也会保持这个花费。
我觉得教育焦虑主要是身边的人带动的，比如有时候突然发现大家都在忙什么，我怎么什么都没干，是不是落后了，人家已经学会100以内的加减法了，我们孩子还不会。倒不是和别人比，但我觉得如果身边的人都是那种水平的话，自己孩子落后太多会影响自信心。
这时候我会咨询专家、体验课程，了解清楚之后有自己的判断，就不会焦虑了。
给孩子报了几乎所有的线上课
但不认可市面上的教育理念
苏妍|北京海淀黄庄 37岁 孩子5岁
我娃正在上的课外班，线下有围棋、游泳、英语、书法，其他利用线上产品学的有拼音、古诗、历史、数学。
我本人是做教研出身，因为工作调研需要，给孩子报了几乎所有的线上网课。
为什么有这么多鸡娃非常狠的家长，道理很简单，这件事的效果非常明显，但凡孩子学一点和教育相关的东西，但凡家长努力研究一下，孩子的学习效率就可以成倍提高。
但我们缺的是正确的方法。就拿数学来说，公式不是数学，让孩子记公式，记一天一年可以，记不了一辈子，这种教学下，数学就是个非常恐怖的东西。我今年遇到的比较好的一类案例是，小学低段的孩子可以自学初中数学，而且孩子做的很高兴，还会跟爸爸说，这个题太简单了，不过瘾。
分数对孩子很重要，但我们也应该知道，分数不是他的全部，如果为了提高去分数，做了很多异化的动作，那就没有意义。
我给孩子报班的初衷是，让他自己学会解决问题。比如，我们在家里玩拼音，当他开始好奇，汉字怎么写，我就给他报了写字课，我的目标非常单纯，我需要有人一笔一划地教他写字，至于字写得好不好看，我不太在意。
当他有能力写字了特别开心，会兴奋地跟我说，妈妈，我会写“石”，然后他问我“头”怎么写。我很诧异，他竟然有这么强烈的求知欲，我开始教他查字典，接下来一两周，他都沉浸在“我会查字典”的喜悦中，每天抱着新华字典特别开心。我理解他的成就感来自有办法独立解决一些问题。
我非常反对的是，现在大量鸡娃的家长和市场上大量的教学，从小到大只教孩子一件事，叫做“套”，我给你个公式你去套。其实很小的孩子就会举一反三，没必要花12年时间去教给孩子这一个动作。
“更有效的教育”绝不是市面上这样的程度，我觉得，在某种程度上，我们的教育在限制孩子的发展，他们本可以走得更高。家长还是要以身作则，用自己的思维影响孩子，毕竟，从小培养一批真的会思考的孩子，将来才可以应变这个激流中的世界。
