在英语教育领域，有一位隐形大佬，他曾成功创办过央视索福瑞和瑞思学科英语，也曾公开说“我的命运是被英语改变的”，如今，他再次创业，想要做一件改变中国少儿英语教育的事。
投资界（微信ID：pedaily2012）8月16日现场消息，美式少儿英语分级阅读平台读伴儿宣布，已获得2400万人民币Pre-A轮融资，由知名VC鼎晖投资领投，瑞天投资跟投。同时发布的，还有全新升级后的读伴儿两大核心产品：读伴儿美式课堂和读伴儿图书馆。
读伴儿创始人、瑞思学科英语董事长王兰柱介绍，目前这两大专注于少儿英语阅读类的产品，已积累数十万用户，美国最具影响力的出版集团Rosen Publishing、斯坦福国际研究院等国内外十余家专业机构参与平台打造。
王兰柱是读伴儿创始人，他与马云早期经历类似，英语是他的特长，外经济贸易大学毕业后，王兰柱在商务部待过一段，而后加盟索福瑞集团TNS（中国）公司并任职总经理。2007年他创办了瑞思学科英文培训；2013年创办读伴儿，期望借助互联网的平台，让中国家庭以更便捷的方式和更实惠的价格，接触先进的教育理念，享受优质的原版阅读资源。
读伴儿要做两件事儿
王兰柱认为，英语学习的下一个重点，一定是提升孩子们“言之有物、言之有理”的能力，让孩子真正能把语言用起来。言之有物，就要求孩子基于英语形成对世界基本概念的体系化认知；言之有理，则要求孩子不仅仅要know what，更要know how和know why，对自己所获取的信息要有所感悟、有所思辩。
而这一切，他认为仅仅靠看动画片、读故事绘本或者练口语很难解决，系统化的阅读一定是未来英语教育必须重视的部分。
读伴儿围绕英语阅读，在做两件事儿。一件事儿是解决3-10岁孩子learn to read的问题，让孩子通过对基本英语阅读技能的系统学习，掌握高效阅读的基本技能，并系统化地培养在阅读中应该具备的思辨能力，即“读伴儿美式课堂”，它是根据北美教学公认有效的方法和体系，在本土开发落地的阅读课程产品。
另一件事儿解决的是6-15岁孩子read to learn的问题，通过体系化的、全学科的分级阅读，让孩子循序渐进地基于英语阅读形成对世界的认知，并基于大量广泛的阅读、多种形式的阅读练习和制作阅读笔记等方法，帮助孩子在阅读中形成审辩式思维能力，即“读伴儿图书馆”，倚靠美国知名出版社Rosen Publishing丰富、专业的图书资源，成为国内图数量最多的、让孩子真正意义上实现与美国孩子同质同步阅读的电子图书馆。
为保证产品的专业性，读伴儿携手Susan Homan等国内外知名阅读专家，组建国内一流的原版阅读教研团队。为保证产品的互动性，给孩子营造浸入式的语言学习环境，读伴儿与美国知名大数据语音测评机构Languametrics独家合作，用国际顶尖的语音测评技术手段提升学习效果。
读伴儿创立于移动互联网热潮之下，不到两年时间，两款产品，上千本原版图书，数十万用户。这些数字，对于把瑞思学科英语做到全国80座城市200多家校区，每年培训几十万学生的王兰柱并不难，难的是，让更多家长真正明白和接受阅读的重要性。
万亿市场掘金 资本下注分级阅读
2014年互联网教育元年开始，在线教育迅速成为资本热捧的风口，年复合增长率达到20%。其中，少儿英语在线教育表现颇为抢眼，也最受资本关注。今年，中国已经成为教育领域融资最多的国家，而分级阅读又是K12互联网教育中最值得投资的部分。
少儿英语分级阅读会不会成为新趋势？王兰柱给出的答案是极为肯定的。他甚至认为，中国小学有一天也会像美国一样，把阅读作为和语文、数学同等重要的课程。
事实上，2017年全国高考英语试卷中，阅读理解占40分，基于文章阅读理解的语言知识综合运用占45分。王兰柱认为，读和写比听和说更难，因为高效阅读是一种技能，应试只是一种现实需要，但从小培养的阅读兴趣和能力，把英文作为放眼世界的工具，能真正解决孩子知识储备和见识的问题，对他们一生的成长有益。
美国和英国的分级阅读历史，已经有近百年，评测体系、课程设计和图书都很成熟。但在国内，分级阅读体系尚未成型，家长也缺乏认知，甚至存在很多误区。
知名英语教育专家、北京外国语大学教授张连仲表示：“未来分级阅读是必然的趋势，早在2001年版的《国家英语课程标准》中就有规定，初中生课外阅读量不能低于15万字，高中生不低于30万字。但在真正的英语教学中，绝大部分教师没有意识到这个标准，课本也无法满足课标要求的阅读量。”
而读伴儿主打纯美式教育体系和原版读物。截止到目前，读伴儿已上线1400多本针对K12阶段孩子的各类图书。“这些英文原版图书，是读伴儿团队用了一年多时间，按照中国孩子的阅读特点，从1万多本中千挑万选出来的。”王兰柱表示：“我们希望做到的是，美国孩子现在读什么，中国孩子就读什么。”
鼎晖投资读伴儿，看好的正是稳步增长中不乏爆发性的市场空间，尤其是分级阅读这个新趋势。这与十年前鼎晖投资学大教育的情形较为相似。对于如何做教育，鼎辉投资董事长吴尚志与读伴儿创始人王兰柱，有完全一致的理念：“教育是一个良心事业，不能急于求成，效果才是最重要的。”
发布会现场，投资方鼎晖投资财富管理董事总经理应伟认为，教育始终是要拷问效果的一件事情，当消费者已经习惯了技术带来的效率红利之后，下一步一定会要关注“效果怎么样”？而这就涉及到教育更深的层面：“学什么（What）”和“怎么学（how）“的问题。这也就注定了，在未来的在线教育发展中，拥有优质的内容资源，能将技术与系统化的教研相结合的在线教育机构，拥有更大可能性，能走得更远。
