双减政策的余波还在继续。
新浪科技消息， 在线教育的裁员潮扩散至巨头公司，近两周内，猿辅导、好未来旗下学而思网校进行大面积裁员。
其中，据报道猿辅导今年4月至今，员工数目已经从最高的6万到大约4万，今年年底员工总数将控制在1万的规模。
另外，从社交平台传出的消息来看，这次主要针对的是K12领域，小1万人，主要是主讲老师和班主任老师。
据报道，“转型的排头兵斑马只会保留四位数的员工，所以还会有大批人继续被裁掉。”
01转型仍难自救
双减政策的推出，给教培行业带来了巨大的变化。
疯狂的投放戛然而止，股价暴跌，裁员、关停成了教培行业的普遍遭遇。转型自救是这段时期里，教培机构最为重要事情。
双减政策已经很明确了，学科类校外培训，是规范的重点领域。
7月下旬，国家相关部门印发了“双减”政策。
“校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。学科类培训机构一律不得上市融资，严禁资本化运作。现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构”。
双减政策的推出，在监管落地的大框架下，学科类课外补习时间被极度压缩，且以非营利为主，几家头部在线教育公司的上市之路也被堵死，包括猿辅导在内的头部在线教育公司的命运被彻底扭转。
素质教育和K12，曾经被给予转型自救的厚望。
7月29日，也就是双减政策公布后不到一周，猿辅导推出STEAM科学教育产品——“南瓜科学”，从学科培训开始向素质教育转型。
实际上，南瓜科学在猿辅导内部是一个差点被砍掉的业务。在学科转素质的背景下，命运转换奇迹般地被推到了台前。
STEAM在国内教育市场还是比较小众，再加上没有学科类的可量化特性，国内家长对其的接受度有限，这也是猿辅导在此前没有对南瓜科学进行投放的原因。
据报道，南瓜科学用户3万多，大多是通过奖励刺激，种子用户邀请新用户而来。与猿辅导近200万的付费用户相比相差甚远，以致于有内部员工曾经一度认为会被砍掉。
从成熟的学科培训，到还处于早期的STEAM教育，市场最关心的是，对于猿辅导这样体量的机构，STEAM当前的阶段根本撑不起猿辅导。
作为头部的培训机构，猿辅导获得了十多轮融资，尤其是2020年一年融资金额就超过200亿元人民币，估值超1000亿。
即便是双减政策下，这样体量的猿辅导也要保持营收。
这就回到了之前的问题，拍照搜题对猿辅导来说，是近两年数十亿广告费用砸出来的，如果失去了这个流量根基，不仅意味着费用打水漂了。更重要的是，STEAM课程在短时间内无法支撑起营收，当前的课程销售却会受到影响。
02“斑马”危险了
斑马是猿辅导的一大营收项目，此前名称为斑马AI，2020年2月从斑马英语改名为斑马AI，5月份再次更名为斑马。
有数据显示，2020 年斑马AI课总营收在50亿左右，2021年收入目标为100亿。
双减政策下，斑马的营收期望要落空了。
首先是学科类存在不确定的风险。
7月28日，教育部办公厅发布《关于进一步明确义务教育阶段校外培训学科类和非学科类范围的通知》对学科类和非学科类培训进行规范。
其中，道德与法治、历史、地理、语文、数学、外语（英语、日 语、俄语）、或生物、物理、化学按照学科类进行管理。对涉及以上学科国家课程标准规定的学习内容进行的校外培训，均列入学科类进行管理。体育（或体育与健康）、艺术（或音乐、美术）学科，以及综合实践活动（含信息技术教育、劳动与技术教育）等按照非学科类进行管理。
这意味着斑马的英语、语文等课程，可能受到双减政策的影响。
低幼年龄层更是严格，今年5月《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》中明确指出，校外培训机构不得对学前儿童违规进行培训。
而斑马上的英语、语文和思维等课程，均是通过绘本的方式，面向3-8岁儿童开展，涉嫌违规。
其次是，斑马的产品形态受到市场质疑。
有接近监管的业内人士表示：“为防止企业打‘擦边球，AI互动课将作为在线教学论处，录播课未来或将被定位为出版物，而且需要办理出版证，否则会被定义为非法出版物”。
而此次裁员把K12作为重点也说明，猿辅导开始着手梳理斑马的低幼市场了。
03错误的自救
在线教育疯狂的时候，中小学校外培训的市场大，这是资本疯狂的基础。但是限时、限价等规范的陆续，市场逻辑变了。
双减政策下，也是反思的时期，猿辅导应该认清现实。
双减政策追求的根本，是减轻学生的负担，同时减轻家庭教育支出，以及家长对孩子教育的精力付出，将更多的学习任务回归到学校。在线机构转型自救的过程中，如果这一点没有考虑清楚，可能会在自救的路上走错方向。
近日，猿辅导旗下小猿搜题APP进行了改版，除了将名字从小猿搜题改为“小猿答疑”外，还将自身定位改为“中小学生家长功课辅导答疑利器”。
从功能上看，小猿答疑下线了拍照搜题，对应的是改为了“视频答疑”。用户通过“视频答疑”入口进入后，还是通过拍照来搜索相同或者类似的题目。
不同之处在于题目搜索出来后不会直接显示答案，而是由视频讲解来提供解答。同时，如果用户认为视频讲解不足以解决疑问，还可以通过“问老师”寻求老师在线解答。
从“小猿搜题”到“小猿答疑”，区别在于两点：
1、“小猿答疑”从名称上规避了双减对于拍题的规定；
2、将定位改为家长辅导，使用对象从学生到家长，也规避了双减中对学生减负的要求。
值得注意的是，虽然是定位为家长辅导，但是小猿答疑对用户身份分为三种：学生、家长、老师，学生也可以使用拍照搜题功能。
这就意味着，从“小猿搜题”到“小猿答疑”，实际上只是换了个壳：拍照搜题的功能没有下架，而是换成了视频答疑；用户对象从学生变成了家长。
通过绕开政策规定，将家长的负担加重，这将是一场错误的自救，猿辅导的策略不值得鼓励。
