学区房这个概念，在火爆多年之后，恐怕要结束其使命，进入它退出历史舞台的倒计时了。
这，源于北京、深圳两大城市的“学区房新政”。
如果将其比喻为是两记重拳的话，那么，两连击之后，学区房概念进入倒计时之中！
我们分别看一下两地的政策。
*击：北京西城区的“中流截水”。
我们知道一句话，叫“中流击水”，这里套用一下，就是“中流截水”，意为把水流截断。
因为已经过去一段时间，我们不妨回顾一下。《西城区2021年义务教育阶段入学工作的实施意见》规定：“自2020年7月31日后法定监护人在西城区取得房屋所有权证书的家庭，适龄儿童申请入小学时，不再对应登记入学划片学校，全部以多校划片方式在学区或相邻学区内入学。”
这里面有两个要点：1，多校划片；2，时间。
地域上看，多校划片，将热点校、普通学校归入同一大片区，*限度的保证一种平衡。这种做法，属于从空间上对学区的削弱。
时间规定上看，北京西城区明确，2020年7月31日后购房，不再对应登记入学划片学校，全部以多校划片方式在学区或相邻学区内入学。这也就意味着，之前在某时间段（即2020年7月31日）之后斥巨资购入的学区房，在入学方面的实际意义近乎于寥寥。虽然该日期之前的购房可能基本不受影响，但对近年来愈演愈烈的学区房炒作来说，冲击力巨大。如果政策一直延续，那之后就没有必要为了入学买学区房了。
之前，有人用一些词语来形容西城区的政策，但我看都不确切。因为有了一个时间段，所以只能说是“截流”，就像我前面说的“中流截水”。
第二，深圳的“釜底抽薪”。
深圳的重拳尚在“征求意见”中，但“拳风”凌厉！
7月30日起在深圳市人大常委会网站公开征求意见的《深圳经济特区社会建设条例（草案征求意见稿）》中，一句话引起千层浪：“市、区教育部门应当推行大学区招生和办学管理模式，建立义务教育学校教师交流制度，健全优质教育资源共建共享机制。”
字字目标学区房，稳、准、狠，深圳击出的第二拳，虽然字少，但内涵丰富。
什么意思？两层意思。
1，深圳将推行大学区招生和办学管理模式；2，深圳建立义务教育学校教师交流制度。
什么是“大学区招生”？
“大学区招生”，是相对于“单片区”而言的。简而言之，多个或数个“单片区”组成“大学区”。这样，原来“单片区”一一对应的入学关系将被打破。原来意义上的学区房，今后不再与学校挂钩。所谓学区房的概念，可能会有，但意义将被大大削弱。
看媒体的报道，类似的做法，在杭州已经出现。
什么是“教师交流制度”？
这个不是新概念，早就有之，即教师在地域之间互相交流，之前大多出现在城乡教育资源的共享上。大城市也这样做的话，名校的名师资源优势将不复存在，所谓名校与普通学校的界限被打破。
而与“教师交流制度”相比，“大学区招生”对学区房的“破坏力”更大。
虽然深圳还在“征求意见”阶段，但真正实施起来，与北京西城区相比较，应该力度更大。这样一来，无数家长追求的学区房概念，在逐渐被削弱后，有可能将不复存在。
因为北京西城区的政策有时间限制，而深圳则直接“大学区”招生。所以说深圳的“大学区招生”是“釜底抽薪”，才可谓形象之极。
以上，就是两记重拳。
那么，深圳新政与之前北京西城区的政策有何异同？我们看一下。
一，相同点。
北京西城区多校划片，与深圳的“大学区招生”，实质上异曲同工。
二，不同点。
对比一下，深圳与北京相比，谁更加彻底一些呢？
北京，有了时间限制，某个时间段之后申请受限；深圳，“大学区招生”，无时间限制。应该说，各有千秋。北京西城区，堵上了买房的口子；深圳，目前还没有这样的策略。
而北京西城区、深圳相继出台新政之后，会有什么样的连锁反应？
“一石激起千层浪”，这种效应肯定会不断蔓延。其经验，会被其他地区借鉴。北京如此，深圳如此，其他地区亦会如此。其连锁反应，会逐渐反映到整个房地产市场。
那么，下一个城市会是谁？
我们一般将“北上广深”并列，北京有了西城区，深圳有了“征求意见”，下一个，很有可能会是广州、上海。
既然新购学区房没了意义，那还会有人炒吗？
可以预见的是，未来，那些以学区房招揽顾客的把戏、甚至其他不同借口的炒房行为，都会受到遏制。
孩子入学，是*的希望。因为没有了最吸引人的幌子，学区房这一产业如同被浇了一大瓢冷水。如果户籍等也不受房产禁锢的话，那炒房时代，也许要从此开始真正走向末路了。
当然，这会不会催生其他类型的学区方式，或者，学区房以其他的方式存在，我们还不敢确定。但是，可以肯定的是，各地针对学区房的政策会陆续出台，会越来越完善。
目标学区房，北京西城区击出*拳，深圳紧随其后，那下一个出拳的会是谁？我们拭目以待！
